Universität Vice President Lebenslauf Beispiel

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DAS UNIVERSITY VICE PRESIDENT RESUME SAMPLE BIETET STYLISTISCHE IDEEN, DIE SIE IN IHREM RESUME VERWENDEN KÖNNEN

Vorname Nachname
Straße, Stadt, ST Postleitzahl
Phone # · E-Mail Adresse

VIZEPRAESIDENT - POST SECONDARY EDUCATION

STRATEGISCH BAUEN UND VERWALTEN VON HOCHLEISTUNGSFÄHIGEN, GEWINNBAREN KUNDENZENTRIERTEN PROGRAMMEN

Intuitiver, fundierter und angesehener Fachmann, der eine produktive Karriere bietet und effektive Bildungsprogramme für Erwachsene mit mehreren Standorten in großen öffentlichen Bildungssystemen steuert. Nutzt unternehmerische Einsichten und steuerliche Vorsicht, um ein ausgewogenes Servicekontinuum zu schaffen. Fördert exzellente Managementprinzipien und Trainingsbeziehungen zu Personen aller Ebenen, Kulturen und Hintergründe. Während meiner gesamten Karriere anerkannt, dass ich klare Ideale, Standards und Integrität in die Mischung aus Führung und Entscheidungsfindung einfließen ließ. Organisiert, führt und überwacht Programme mit einem starken, langfristigen ROI. Kernkompetenzen sind:

· Programmentwicklung · Projektmanagement
· Geschäftsentwicklung · Bedarfsanalyse und Änderungsmanagement
· Technologie-versierte · Budgetierung und Kostensenkung
· Talentakquisition und -bindung · Strategische Allianzen und Vernetzung
· Richtlinien und Prozeduren · Präsentationen & Schulungen
· Taktische Marketinginitiativen · Community- und Medienarbeit
· Unternehmenskommunikation · Administration & Berichterstellung
· Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen und Angeboten · Service- und Programmstarts

QUALIFIKATION IN AKTION

Schulbehörde des Simcoe County (SCDSB) - SCDSB ist eines der größten öffentlichen Bildungssysteme in Ontario, mit 7-Erwachsenenbildungszentren, 92-Grundschulen und 16-Sekundarschulen, die jedes Jahr 76-000-Einzelpersonen bedienen.

VICE PRINCIPAL (VP) der Weiterbildung 2004 - Gegenwart

Simcoe Bezirksschulbehörde, Barrie, Ontario

Akzeptierte diese Ernennung nach langjähriger Führungskompetenz in der Erwachsenenbildung (18 - 65 Jahre). Das Team mit dem Schulleiter und einem weiteren Vizepräsidenten bietet sechs im gesamten Landkreis ansässigen Lernzentren fundierte Infrastrukturunterstützung, wobei 20,000-Erwachsene Zugang zu 35-Programmen für berufliche Bildung, High School, International und IT-Zertifizierung haben. Gewährt ein knappes Budget von 5M $. Es ist eine Herausforderung für den Verwaltungsrat, unter Nullkosten zu operieren, was bedeutet, dass einkommensgenerierende Praktiken für die Selbstversorgung von entscheidender Bedeutung sind. Arbeiten Sie mit sieben Site-Managern zusammen und unterstützen Sie sie, gefolgt von einer 40-Belegschaft.

  • Innovativ strukturiert eine Vielzahl profitabler Initiativen. Zugriff auf bisher nicht genutzte Bereiche zur Erweiterung der Umsatzbasis, um strategische Allianzen und formalisierte Partnerschaften mit einem HRSDC und einer Vielzahl lokaler Agenturen zu schmieden.
  • Organisations- und Zeitmanagementfunktionen führen nahtlos alle Verantwortlichkeiten für die Tages-, Abend- und Sommerschulklassen aus. Überwachen Sie mehrere überlappende Programme an jedem Campusstandort und an Standorten außerhalb des Standorts. Ausgewogenheit zwischen Verwaltungs-, Finanzierungsvorschlägen, Budgetierung, Marketing, Personal, Logistik, Öffentlichkeitsarbeit und Aufzeichnungen.    
  • In einem Joint Venture mit der katholischen Schulbehörde wurde der Zuschlag für den Betrieb des Employment Resource Center (ERC) für unterbeschäftigte Erwachsene in zwei Bezirksregionen erteilt.
  • Näherte sich und erhielt die Genehmigung, im Casino Rama firmeninternen Unterricht in ESL und Grundlegenden Lese- und Schreibfähigkeiten zu erteilen. Der Vertrag hat einen Wert von 75K USD pro akademischem Jahr.
  • Gesucht und gesichert eine formalisierte Vereinbarung mit dem Georgian College, der Provinz Ontario, und Local 183 Brick and Stone Mason für das Pre-Apprenticeship Training Program. Erzielte erstklassige Ergebnisse für dieses umfassende Programmformat mit branchenspezifischen Alphabetisierungs- und Mathematikanwendungen, Koop-Praktika und High-School-Credits innerhalb einer 15-köpfigen Klasse.
  • Erhöhter Aufwand beim Branding durch Umschreiben und Vereinheitlichen aller Print- und Online-Marketingmaterialien.
  • Maximieren Sie Ihre Einnahmen, indem Sie Unternehmen und Organisationen über das Center for Training and Development maßgeschneiderte und qualitativ hochwertige Schulungen anbieten. Proprietäre Pläne spiegeln die aktuellen Marktanforderungen wider und werden als Unternehmensschulungen und professionelle Zertifizierungen angeboten.
  • Behalten Sie unermüdlich die Einstellung zur Geschäftsentwicklung bei, um den operativen Unterhalt zu festigen. Auf dem Weg zur Entwicklung eines Newcomer Welcome Centers, um vom Markt für Studenten mit Visa-Gebühren zu profitieren. Anerkannt eine Nischenmöglichkeit, ein Lernzentrum in Kanadas erster privatisierter Justizvollzugsanstalt für Erwachsene zu eröffnen.
VICE PRINCIPAL 2002 - 2004

Collingwood Collegiate Institute, Collingwood, Ontario

Ausgewählt, um eine strategische Führung und Anleitung für einen Mitarbeiterstamm professioneller 90-Mitarbeiter bereitzustellen, einschließlich regulärer Klassenlehrer, Betreuer, EAs, Versorgungslehrer, Büropersonal und einer Schülerpopulationsbasis von 1360. Aufbau positiver Arbeitsbeziehungen zu Supportmitarbeitern, Administratoren, Eltern, Paraprofessionellen, Studenten und der Community. Beaufsichtigen Sie das externe alternative Lernprogramm für 35-Risikoschüler. Autorisierte und überprüfte Zeugnisse und alle anderen externen schriftlichen Mitteilungen.

  • Verantwortlich für Personalfunktionen, einschließlich der Durchführung von Verhaltensinterviews, Leistungsbeurteilungen von Lehrern gemäß den Anforderungen des Bildungsministeriums sowie Führung und Programmierung für Lehrkräfte. National erfüllte Mentorenpflichten mit Kandidaten der York University im Principal Training Program durch Online-Diskussionen.
  • Präzise Programmierung, um Themen wie Charaktererziehung, sichere Schulen, Erfolgspfade und Maßnahmen für den Übergang von der Schule zu behandeln.
  • Durchsetzung des vollen Geltungsbereichs der Richtlinien des Verhaltenskodex gemäß den Anforderungen von SCDSB. Verbesserte den moralischen Ton der Einrichtung durch die Einleitung von Kampagnen zur Bekämpfung von Mobbing und zur Charaktererziehung.
  • Neuformatierung der Mitarbeiter- und Abteilungsbesprechungen mithilfe des effizienteren Smart For Life-Systems.
  • Startete eine Schulbuch-Rückgabekampagne, in der bisher nicht rechenschaftspflichtiges Material im Wert von 10K US-Dollar zurückerhalten wurde.
ADMINISTRATIVE SITE MANAGER 1999 - 2004

Das Lernzentrum, Barrie Campus, Barrie, Ontario

Befördert, um die Organisation und den Betrieb des Barrie Adult Learning Center für 1000 + -Studenten in einer Stadt mit 126 000 mit einer jährlichen Wachstumsrate von über 5% zu überwachen. Arbeiten Sie eng mit VP zusammen, um eine positive und kundenorientierte Lernumgebung innerhalb der finanziellen Parameter zu schaffen. Entwicklung und Pflege von Community-basierten Partnerschaften mit Wirtschaft und Industrie. Bereitstellung von Einsichten und Strategien für das Verfassen von Vorschlägen, um die Finanzierung des Verwaltungsrats für die Bereitstellung von maßgeschneiderten Schulungsprogrammen sicherzustellen. Rekrutierung, Befragung, Betreuung und Bewertung von gewerkschaftlich organisierten, nicht gewerkschaftlich organisierten und vertraglich organisierten Mitarbeitern eines 40-Mitglieds. Koordinierte die Programmierung der Tag-, Nacht- und Sommerschulen des Zentralbezirks. Erstellung einer aussagekräftigen Marketingdokumentation.

  • Erläutert und beraten in Bezug auf alle Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung sowie regional generierte Programmangebote mit Einzelpersonen, Unternehmen, Industrie und anderen staatlichen Sektoren. Die Programmierung umfasste Alphabetisierung und Grundkenntnisse, Englisch als Zweitsprache, Personal Support Worker, Cisco Networking Academy, High School-Diplom-Credits, Korrespondenzkurse, Computer von allgemeinem Interesse, Microsoft Office-Benutzerspezialist und maßgeschneiderte Schulungsmöglichkeiten für Unternehmen.
  • Verstärkte die Präsenz der Einheit in der Gemeinde. Hosted zahlreiche PR-Veranstaltungen. Befolgung der HRSDC-Richtlinien und ordnungsgemäß kalkulierter Vorschläge zur Sicherung der Akzeptanz und der Einnahmen.
  • Proaktiv gegründete und gepflegte erfolgreiche Beziehungen zu benachbarten Schulbehörden, dem Georgian College, Ontario Works, dem HRSDC, Ausbildungsbeauftragten, lokalen Arbeitgebern und Medienunternehmen.
  • Generierte und lieferte dynamische und informative Präsentationen für Pädagogen, Schüler, Konferenzen, Fortbildungsverwalter, Militärpersonal, Mitarbeiter des Sozialdienstes und Erwachsene, die eine Verbesserung oder Umschulung ihrer Ausbildung anstreben.
  • Wahrgenommene intuitive finanzielle Verantwortung bei der Arbeit mit Ausgaben von $ 1K bis $ 500K.
Sekundarschullehrer 1990 - 1999

Stayner Collegiate Institute, Stayner, Ontario

Zunächst beibehalten, um Lehrpläne für Fächer von der 9. Klasse bis zur OAC bereitzustellen. Flexible Fähigkeiten in fünf Abteilungen. Teilnahme an Themenleitertreffen für Buchhaltung und Marketing, Weltthemen, Unternehmertum, Computer sowie Wissenschaft und Geographie. Integrierte Technologie in die Programmbereitstellung.

  • Teilnahme an außerschulischen sportlichen Aktivitäten und am DECCA Business Competition Team.
  • Anerkannt die Notwendigkeit, ein Schul-Peer-Mediations- und Konfliktlösungsprogramm zu bilden.
  • Ehrenamtliche Teilnahme an Schulleiterkonferenzen, die auf die Bedürfnisse älterer Schüler zugeschnitten sind: Ihre Zukunft? '91, wohin gehst du? 92 / 93, The World of Work '95 und SCI Alumni Presentation' 96-98.
  • Der Herausforderung gewachsen, ein schulweites Umweltprogramm zu starten und den Status einer grünen Schule durch Schüler- und Mitarbeiterprojekte, Bildungsprogramme und Gemeindeverbindungen zu erreichen.
  • Nach zweijähriger Abordnung bereitwillig wieder in die Klassenzimmerposition aufgenommen. Siehe nächste Position.
KOPF WOHNER 1994 - 1996

Wilfrid Laurier Universität, Waterloo, Ontario

Entwickelt, um eine Residenz zu beaufsichtigen und zu verwalten, in der 200 Studentinnen im ersten Studienjahr untergebracht sind, während sie einen Master-Abschluss anstreben. Gewährte Autonomie bei der Rekrutierung, Schulung, Überwachung und Bewertung von 15 Mitarbeitern. Strukturierte Aufenthaltsprogrammierung und Bildungsseminare für alle Studierenden. Zentrale Figur für Aufenthaltsvermittlung, Issues Management und Disziplinarmaßnahmen. Koordinierte das Discover Laurier-Programm mit dem Auftrag, 500 Studienanfänger erfolgreich zu wechseln. Täglich abteilungsübergreifende Kommunikation.

AUSBILDUNG & SPEZIALISIERTE AUSBILDUNG

QUALIFIKATIONSPROGRAMM VON PRINCIPAL
Teile 1 & 2 - Nipissing University, North Bay, ON

MEISTER DER UMWELTSTUDIEN
Wilfrid Laurier Universität, Waterloo, ON

BACHELOR DER AUSBILDUNG
Universität von Toronto, Toronto, ON

BACHELOR OF BUSINESS ADMINISTRATION, EHREN
Wilfrid Laurier Universität, Waterloo, ON

BUSINESS STUDIES DIPLOM
Gordon Technical College Geelong, Victoria, Australien

Mitgliedschaften

Ontario Association of Adult & Continuing Education School Board Administratoren
Ontario Principals 'Council ~ Lehrerkolleg in Ontario

AUSSCHÜSSE

  • Konferenz der Verwaltungsräte der Ontario Association of Adult & Continuing Education School Board, Ausschussmitglied, 2006
  • Lenkungsausschuss für den Schülererfolg, SCDSB, Mitglied für Erwachsenen- und Weiterbildung, 2006  
  • Ausschuss für regionale Alphabetisierung und Grundfertigkeiten (LBS) für das Ministerium für Ausbildung, Hochschulen und Universitäten, Vertreter für Erwachsenen- und Weiterbildung, 2006
  • School - College - Work Initiative: Phase 9 Implementation Committee, Ein Gemeinschaftsprojekt von SCDSB - Adult & Continuing Education, Georgian College, Canadore College, Schulbehörde von Trillium Lakelands, Schulbehörde des katholischen Bezirks Simcoe Muskoka, Ausschussmitglied, 2005 - anwesend              
  • Strategisches Planungskomitee, Erwachsenen- und Weiterbildung, Verwaltungsvertreter, 2005 - heute
  • Lenkungsausschuss für Jugendgerechtigkeit für die Gemeinden Collingwood, Wasaga Beach und Stayner Ontario, Ausschussmitglied, 2004 - heute
  • Community Youth Roundtable Committee, Verbesserung des Dialogs und Entwicklung von Initiativen zwischen allen Organisationen innerhalb der Gemeinschaft des Georgischen Dreiecks, Vertreter des Sekundarschulverwalters, 2004 - anwesend
  • Standards of Practice: Komitee für Lehrberufe, Implementierung der Standards of Practice der ÜLG, Vertreter der Sekundarschule, 2004 - 2005
  • Anti-Mobbing-Komitee, Collingwood Collegiate Institute Chair, 2004 -2005
  • Entdecken Sie das Laurier-Komitee der Wilfrid Laurier University, 1994 - 1996
  • Inter-Residence Council, Wilfrid Laurier University, 1994 - 1996
  • Beratender Ausschuss für Umweltprogramme, SCDSB, 1991 - 2001
  • Implementierung von Target 2000-Programmen, SCDSB
  • IT-Planungsausschuss, Vorsitzender koordiniert IT-Einkauf, Erwachsenen- und Weiterbildung, 2006 - vorhanden

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